actualites de la semaine du 16 février

Les actualités de la semaine du 16 février

Toutes les semaines, Citron Plume dévoile ses actualités ! Au  programme : les dernières parutions de nos clients.

 

 

📰 La presse en parle 

Waresito 

« En moyenne en France, il y a en permanence 10 millions de mètres carrés vacants chez les logisticiens sans compter les entrepôts des industriels » précise Laure Courty, fondatrice de Waresito dans l’Usine Digitale 

Poussée par la crise de la Covid et l’urgence climatique, l’entrepreneuse bordelaise a créé une solution technologique qui connecte l’ensemble des acteurs de la chaîne logistique : clients, logisticiens, transporteurs. Elle met en relation et accompagne des entreprises qui ont besoin de stockage avec des logisticiens qui ont de la place dans leurs entrepôts.

Depuis sa création, Waresito a permis d’économiser 40 millions de kilos de CO2 en 2023 grâce à la mutualisation du foncier.

 

Waresito Usine Digitale actualités de la semaine du 16 février

 

 


Vers le Haut

Dans une tribune publiée sur La Croix, Guillaume Prévost, Délégué Général de VersLeHaut, aborde dans la crise traversée par l’Éducation Nationale ces dernières semaines…

Pour lui : “De la nomination de Gabriel Attal à celle de Nicole Belloubet, du calvaire d’Amélie Oudéa-Castéra à la fronde de François Bayrou, le souffle soulevé par l’énergie du désormais Premier ministre semble être tombé et le navire a repris une inquiétante dérive.”

Une situation qui pousse à la réflexion : faut-il désespérer de l’éducation ?                         Pour Guillaume, la réponse est évidemment non. En reprenant la célèbre citation d’Hölderlin,   « Là où croît le péril, croît aussi ce qui sauve », il esquisse les contours d’une route à suivre : cesser d’opposer l’enseignement public et l’enseignement privé ; mieux associer les citoyens à l’action publique, notamment à travers la mise en place de véritables politiques locales d’éducation, qui s’inspirent des cités éducatives ; refondre de manière ambitieuse la condition enseignante.

Il estime, enfin, que le feuilleton qui s’achève a eu le mérite de révéler les fragilités du pouvoir et le caractère fatalement collectif de notre responsabilité éducative. Et de questionner : qui peut prétendre éduquer dans une société désunie ?

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